日近黃昏，劉綱還在床上睡覺。

    他中午吃完杏子，困意涌生，沾床就倒，直到現在都沒醒。

    那些杏子是靈雨滋生，其中蘊含靈氣，靈氣郁結在他肚子里，他需要好好睡一覺，消化完了才會醒。

    謝羿坐在桌邊，正拿著那本千字文在看。

    千字文是古時一位大儒所寫，主要分為四個部分，分別講述了天地開劈，萬物演化的過程，玄黃洲歷代王朝的興衰，做人的修養和德行，還有人間十洲著名的風物人情。

    此書對仗工整，朗朗上口，易誦易記，是人間孩童啟蒙常用的書籍。

    這本千字文的內容沒有變動，與人間流傳的千字文一樣。

    只是其中字跡是修行人所寫，蘊含了青山書院的山水法意，是青山書院的入門法書，專供開靈之用。

    這雖是本法書，卻不是秘密之物，外人也是可以看的。

    若真是秘密之物，程瞎子也不會將此物交到一個山野小童手上。

    謝羿看著書中方正的小字，只覺其字意沉凝如山，法氣流淌如云水，就像是一座座云水纏繞的青山。

    青山巍峨沉靜，可鎮定心神，云水清澈潔凈，其可洗去妄念雜念。

    這種山水相映法意，正是從青山書院的我見青山圖演化出來的。

    凡人觀看此書，字落在眼里，印在心里，心念與書中法意連通，便可借山水法意洗滌心靈，壯大靈性。

    時間一長，字就在心里生了根，法意也烙印在心里。

    只待靈光乍現，心念與法意交融如一，便能推開肉身中那扇緊閉的妙門，感應到天地之靈氣。

    這就是此書引導凡人開靈的過程和法理。

    謝羿知道程先生既然送法書給劉綱，自然是看過劉綱資質的，知道劉綱有修行的天賦。

    “劉綱一直不能開靈，定是某個環節出現了問題�！�

    他心中思索著，要用這本千字文順利開靈，其中有兩點非常關鍵。

    第一，要了解書中文字的含義，見字知意，那字才能清晰完整的印在心里。

    若不認識字，不清楚字句的含義，心中迷惑，如被云霧遮眼，看了那字也轉眼就忘，更別說感悟其中法意了。

    第二，要借此書開靈，不光要知道文字含義，還要領悟書中的山水法意。

    心念與法意相合，法書洗練心念靈性的效果才最好，靈性不斷壯大，才有希望開靈。

    謝羿合上法書，心中暗道：“等劉綱醒來，我讓他讀一遍千字文，就能知道是哪個原因了，不過我可以先做個準備�！�

    夜色降臨，月光如水，屋里燭火昏黃。

    天黑了好一會兒，劉綱才從睡夢中醒來，此刻正坐在凳子上，大聲誦讀千字文。

    “天地玄黃，宇宙洪荒。日月盈昃，辰宿列張……”

    謝羿坐在一旁，雙目閉合，正在認真聽劉綱讀書。

    他不光在聽劉綱讀的字，還在聽劉綱的語氣，語調，語速，呼吸和心跳。

    此刻劉綱心念與法書相連，讀書時遇到不理解的字句，心存疑惑，聲音就會有停頓或者起伏。

    謝羿一直安靜聽著，很快劉綱就將千字文讀完了。

    他讀完之后，露出一臉驚訝，他沒想到自己讀得這么順，這么快。

    謝羿笑著道：“很好，讀書時字句連貫順暢，看來你對這這本千字文已經非常熟悉了。”

    “我每個月都會去程先生那里學，這本書他逐字逐句解釋過，我早就記住了�！眲⒕V有些得意地笑了。

    中午吃飯時，謝羿聽劉旺說過此事，他點了點頭，問道：“你一直不能開靈，程先生有沒有說過原因？”

    “他說我對字中法意理解的還不夠深，叫我不要著急，有空多去他那里看畫，說那幅山水畫對我讀書有幫助。”劉綱說道。

    謝羿點頭，聽完劉綱讀書，他就知道劉綱的問題不在文章本身，而在法意領悟上。

    程先生是劉綱的啟蒙老師，自然能看出這一點。

    那幅畫一定是靈畫，蘊含山水法意，只有這樣的山水畫，才能讓劉綱快速領悟山水法意，在明年開春之前開靈。

    畫的本質是化實為虛，將眼前有形之物，化成心內無形之物，再將其外形描繪在之上，將其神韻傾注于一紙丹青之中。

    要表現法意神韻這種虛無縹緲的東西，圖畫遠比文字和話語要直觀的多，看一眼便能印在心里。

    “你去看過嗎？感覺如何？”謝羿問道。

    劉綱沉默了一會兒，說道：“我之前去過程家私塾，程家的子弟都在看那幅畫，他們互相傳看，一直沒有輪到我�！�

    謝羿一聽就知道那些學生在排擠他，不想給他看畫。

    程家