朱祁鈺到底寫了什么，讓很少夸贊的于謙，都贊不絕口？

    其實(shí)并不復(fù)雜。

    是一本《減省漢字的筆畫案》的書，上面是簡繁對照表，朱祁鈺對繁體字進(jìn)行了大規(guī)模的精簡。

    這一本上，有兩千個日常用字，是朱祁鈺親自寫的，目的就是簡化文字的學(xué)習(xí)中的負(fù)擔(dān)。

    魯迅先生曾經(jīng)激烈的倡導(dǎo)過簡體字，甚至要廢除漢字。

    在他的名著《孔乙己》里，也提到了茴的四種寫法，來劇烈的抨擊正字書寫困難，導(dǎo)致的文化知識傳播速度的緩慢。

    魯迅先生的這種激烈的倡導(dǎo)，一來是時也運(yùn)也，二來，何嘗不是一種求上而得其中，想要開窗戶，就大喊掀屋頂?shù)淖龇ǎ?

    比如壹隻憂鬱烏龜，這么簡短的一行字。

    讓朱祁鈺去寫，他也懶得去寫。

    所以他在朱批的時候，已經(jīng)開始下意識的使用簡體字去批復(fù)。

    但是大明朝的朝臣們，并不是看不懂。

    因?yàn)楹嗴w字本身在大明朝就有極大范圍的使用，只不過他們不叫簡體字，叫俗字。

    比如之前陳循哪來的那本《水滸傳》，里面就有大量的俗語俗字。

    朱祁鈺也不是無的放矢，胡亂瞎搞，教條主義一頭扎進(jìn)了死胡同里。

    不是什么都可以生搬硬套。

    他是取了類似于《月儀帖》《高貞碑》《乞假帖》這類碑文臨摹字帖、宋元以來的俗字譜《目蓮記》、京本通俗小說《全相平話三國演義》《水滸傳》等等里面的俗字。

    這些俗字，可不是他自創(chuàng)的。

    比如《乞假帖》就是王獻(xiàn)之的，比如《集字圣教序》是鼎鼎大名的書法家王羲之的，你能說王羲之寫的字不好？

    所以說，俗字推廣和使用，是有極大的文化基礎(chǔ)的。

    正字這種東西，除了公文往來，其實(shí)也很少用于民間刊物了。

    《水滸傳》里就大量的使用了俗字，方便刊印坊刻的師傅們刻字，也方便百姓們閱讀。

    “陛下，真是…真是…真是劍走偏鋒，另辟蹊徑啊！”于謙將《減省漢字的筆畫案》鄭重的放進(jìn)了袖子里，滿是笑意的看著大明皇帝。

    他去了一趟山外九州，陛下對于國事的處理越來越游刃有余。

    而且思路清晰，方法也很多。

    “陛下，可是要有人反對可如何是好呢？”于謙笑著提出了一個問題。

    繁體為何是所謂的正體呢？不就是為了知識壟斷嗎？

    知識的解釋權(quán)在以一眾腐儒的手中，不識字的百姓，可不就是被予取予奪的目標(biāo)嗎？

    朱祁鈺樂呵呵的說道：“那本身就是俗字表嘛，這個秉承自愿原則，誰愛用什么用什么唄，他反對就用正體，想省點(diǎn)勁兒的就用俗字表就是了。”

    “朕又沒說廢除正字，愿意用俗字，朕又不是看不懂。”

    朱祁鈺沒打算立刻馬上廢除掉繁體字，那不現(xiàn)實(shí)，所以他遵循了鼓勵俗字，允許正字的狀態(tài)。

    你用什么都行，我不耽誤你，你也別來耽誤我。

    鄉(xiāng)野識字用什么？

    當(dāng)然是沙堆和樹枝了，筆墨紙硯在這個時代，是一種很昂貴、很奢侈的消耗品。

    所以，對于鄉(xiāng)野而言，俗字的使用，將大大的降低識字的難度，增加文化的向下傳播。

    “陛下圣明。”于謙略微有些感慨，陛下還真是有趣，明面上的確是愿意用哪個用哪個。

    但是真的用的時候，大約都會選擇俗字，簡單易用，大家都懂，當(dāng)然老學(xué)究絕對不少，但是他們能影響到天下人用的俗字嗎？

    太難了。

    朱祁鈺繼續(xù)說道：“全相平話三國演義、水滸傳、唐三藏西天取經(jīng)，這些都已經(jīng)讓官刻進(jìn)行大規(guī)模刻印了，讀了書識了字，自然要讀一些故事，就算是朕給百姓們農(nóng)閑時的消遣。”

    寓教于樂，勞逸結(jié)合。

    他說的這些都是京本通俗小說集里的東西，大明皇宮的古今通集庫里有很多很多，拿出來幾本，稍微改幾個就可以用了。

    大明司禮監(jiān)下設(shè)漢經(jīng)廠、道經(jīng)廠、番經(jīng)廠，三座經(jīng)廠刻字匠、雕印匠、裱褙匠、折配匠等工役數(shù)千人。

    是大明最大的刻書、印書的機(jī)構(gòu)。

    朱祁鈺另外一本書則不是他寫的了，而是算學(xué)。

    元朝時候，是數(shù)學(xué)鼎盛的時代，流傳下來的算學(xué)極多，朱祁鈺挑選了大約相當(dāng)于后世小學(xué)文化程度的《算學(xué)》。

    朱祁鈺給百姓們第一次發(fā)的刊物就兩本，語文和數(shù)學(xué)。

    只是為了讓他們讀書識字更簡單些，能夠把事情寫下來，看得懂的地步。

    第一階段的教科書，朱祁鈺已經(jīng)做在了前面。

    于謙點(diǎn)了點(diǎn)頭說道：“