說干就干，趙賢才在京大官網上查找完關于免修的相關信息，發現自己依舊不能確定能不能免修之后，他便給輔導員發了一條消息。

    “王老師，我想了解一下關于免修的事情。

    我在我們學校的官網上查找了相關的信息，但我現在還是不能確定自己究竟能不能免修。

    另外，我在我們學校官網上沒有查找到關于免聽和免考的相關信息，我們學校有免聽和免考的政策嗎？”

    大學的班級，都會有班主任和輔導員這兩個職位。

    但大學里的班主任和中小學時候的班主任可大不相同，大學里的班主任，同學們平時幾乎見不著，大概也就班會的時候能夠見著，其他時候見面的次數可以說是屈指可數了。

    有些學生甚至大學上了四年，見到班主任的次數可能都不超過一只手的數。

    所以，許多同學上完了大學也不知道大學的班主任究竟是干嘛的。

    其實何止是同學們，就是有些班主任自己都不知道自己的工作是什么。

    而輔導員則不同了，通常學生們有什么事，先找輔導員那肯定是沒問題。

    不過，大部分同學們在找輔導員的時候，也都不會喊輔導員，而是會喊他們老師。

    他們只有在私下里聊天，如果談到輔導員的時候，會說輔導員，而不是說某老師。

    可能是因為趙賢才給輔導員發消息的時間是中午，人家正好在休息，所以并沒有馬上回他的消息，趙賢才也沒有干等著，而是很快就干自己的事情去了。

    “怎么樣，可以免修嗎？”

    一旁的張秋雨他們倒是在趙賢才關掉電腦上京大的網頁，收起手機之后，好奇的對其詢問道。

    “如果我是上課之前申請免修，應該可以，但現在課都已經上了，還能不能免修這我就不清楚了。

    所以我問了下輔導員，她還沒回我呢。

    你們這么關心，難道你們也想免修？

    我記得張秋雨，你的數學分析好像也自學完了吧？

    這樣的話，那是可以和我一起申請免修啊。”

    見他們這么好奇，趙賢才便笑著對最好奇的張秋雨說道。

    “我還是算了吧，我自學是自學完了，但我感覺要是讓我考試的話，可能還差點水平。

    我現在就屬于那種書里的內容都知道，但不精通。

    這要是申請免修，到時候考試沒通過，那就尷尬了。”

    一聽趙賢才想要拉自己一起申請免修，張秋雨便道。

    “這個時候輔導員他們肯定在午休，沒回復你也正常，等他們午休結束了應該就會回你了。”

    “你要是聯系上輔導員，和他說的時候，干脆直接說你想把數學分析I、II、III和高等代數I、II，還有解析幾何全都給免了。

    到時候院里給你安排考試的時候，也不用按照范圍來出題了，直接按照那幾套書里的內容來出題就行了。”

    “這有點狂了吧？趙賢才要真這么說，估計院里得讓那些老教授來給他出題了，到時候那難度，嘖嘖……”

    “想要一下子把數學分析和高等代數的課全部都免修了，這確實是不太可能。”

    幾人就這么你一言我一語地聊了一會之后，很快便開始睡午覺了。

    “你想免修的是專業課嗎？想要免修幾門？”

    等趙賢才從午覺中睡醒之后，拿起手機他才發現輔導員已經回復他了，不過也才回復沒幾分鐘。

    “王老師，我在開學之前就已經自學完了解析幾何、高等代數和數學分析，每學期申請免修有上限嗎？如果沒有的話我想這三門課都申請免修。”

    在看完輔導員給自己的回復之后，趙賢才便立刻打字回復道。

    “高等代數和數學分析你說的是《高等代數I》和《數學分析I》吧？

    開學第一學期就想把僅有的三門專業課都申請免修，你這種情況還是我來京大之后第一次遇到。

    我不能立刻給你回復，得先和院里的領導說說這件事，看看他們怎么說，等我得到院里領導回復了之后，再通知你，行嗎？”

    這一次，輔導員那邊倒是很快就回復了趙賢才。

    “好的，謝謝王老師，麻煩了。”

    見輔導員最后還可以格外客氣地問了句“行嗎”，趙賢才的回復也是同樣十分禮貌。

    “我先給你發一份學校的課程免修申請表，這個表你先不要填，等后面我通知你的時候，你再填。”

    最后，輔導員還給趙賢才發了一份文件。

    之后關于免修的事情，趙賢才就等著輔導員那邊的回復了，他也繼續忙自己的事情了。

    而輔導員那邊，則是很快便找到了院