當(dāng)趙賢才躺在床上，準(zhǔn)備睡覺的時(shí)候，卻是收到了系統(tǒng)的消息。

    【你已經(jīng)進(jìn)入了與高中完全不同的大學(xué)校園，并開始了大學(xué)生活。

    在大學(xué)中學(xué)習(xí)，各學(xué)科分化將更加細(xì)致和研究也更加深入，但同時(shí)不同學(xué)科之間也都有著千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系，現(xiàn)可開放至少與兩種基礎(chǔ)學(xué)科有關(guān)的綜合學(xué)科（該批學(xué)科現(xiàn)處于關(guān)閉狀態(tài)，宿主對(duì)相關(guān)知識(shí)學(xué)習(xí)到一定程度時(shí)自動(dòng)開放）。

    另語(yǔ)文與外語(yǔ)學(xué)科統(tǒng)一為語(yǔ)言學(xué)科，等級(jí)清零，鑒于語(yǔ)言在學(xué)習(xí)過程中的重要性，現(xiàn)升級(jí)可獲得技能點(diǎn)。

    現(xiàn)各學(xué)科不同等級(jí)，會(huì)在一定程度上增加宿主對(duì)該學(xué)科的學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)造能力。

    注：科學(xué)的大門已經(jīng)向你敞開，請(qǐng)自由的探索吧！】

    看完系統(tǒng)的這個(gè)消息之后，趙賢才這才意識(shí)到，系統(tǒng)這是來(lái)了個(gè)大更新啊。

    先是增加了綜合學(xué)科，合并了語(yǔ)文和外語(yǔ)，這也就意味著他獲得技能點(diǎn)的路子又多了一個(gè)。

    而等級(jí)的提升，不再只是學(xué)習(xí)進(jìn)度的體現(xiàn)，還能在一定程度上增加他在該學(xué)科方面的能力。

    他的數(shù)學(xué)現(xiàn)在已經(jīng)升級(jí)到LV3了，也就是說(shuō)他在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)相關(guān)知識(shí)和研究數(shù)學(xué)問題的時(shí)候，效率相較于之前再次獲得了提升。

    “這變化有點(diǎn)大啊，先看看學(xué)科界面。”

    趙賢才心里這么想著，可他還沒來(lái)得及點(diǎn)開系統(tǒng)界面，查看學(xué)科的變化呢，便又收到了系統(tǒng)發(fā)來(lái)的任務(wù)提示。

    【大學(xué)的生活豐富多彩，請(qǐng)你在知識(shí)的海洋里徜徉，完成下面十本書籍的深入閱讀并掌握和理解其中知識(shí)：

    《程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)》

    《抽象代數(shù)基礎(chǔ)》

    《數(shù)值代數(shù)》

    《常微分方程教程》

    《復(fù)變函數(shù)教程》

    《概率論引論》

    《數(shù)學(xué)模型講義》

    《抽象代數(shù)》

    《實(shí)變函數(shù)》

    《微分幾何初步》

    可參考或替換書籍：……】

    “我去，這是一上來(lái)就來(lái)個(gè)大的呀。”

    看到這個(gè)系統(tǒng)新發(fā)布的任務(wù)之后，趙賢才又是不禁在心里吐槽道。

    系統(tǒng)讓他完成的這十本書，除了《程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)》外，其他九本差不多都是數(shù)學(xué)專業(yè)的書籍，都已經(jīng)涉及到大三分方向之后的課程了。

    趙賢才想要完成系統(tǒng)所說(shuō)的深入閱讀并掌握和理解其中知識(shí)，恐怕得需要一些時(shí)間了。

    吐完槽后，趙賢才又看起了系統(tǒng)面板來(lái)。

    ※學(xué)科：

    基礎(chǔ)學(xué)科：

    數(shù)學(xué)：LV3（3125/10000）

    物理：LV2（268/1000）

    生物：LV2（212/1000）

    化學(xué)：LV2（210/1000）

    語(yǔ)言：LV0（0/10）

    綜合學(xué)科：暫無(wú)

    學(xué)科界面除了多了個(gè)【基礎(chǔ)學(xué)科】與【綜合學(xué)科】外，唯一的變化也就是語(yǔ)文和外語(yǔ)合二為一，成為了【語(yǔ)言】，并將位置換到最后這一點(diǎn)了。

    “說(shuō)什么學(xué)科的等級(jí)會(huì)在一定程度上增加我對(duì)該學(xué)科的學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)造能力，可是我現(xiàn)在也沒感覺自己在數(shù)學(xué)方面與之前有什么區(qū)別啊？”

    趙賢才心里這么想著，又對(duì)系統(tǒng)問了幾個(gè)問題之后，便準(zhǔn)備繼續(xù)睡覺。

    不過系統(tǒng)今天好像是不準(zhǔn)備讓趙賢才睡覺了，因?yàn)樗�又發(fā)來(lái)一個(gè)新任務(wù)的提示，趙賢才不得不再次查看新任務(wù)。

    【大學(xué)是你從事科研事業(yè)的第一步，請(qǐng)?jiān)谝荒陜?nèi)發(fā)表一篇sci論文，以此開啟你豐富又多彩的大學(xué)學(xué)術(shù)生涯。】

    “我踏馬這才剛進(jìn)大學(xué)校園第一天呢，連大學(xué)教室都還沒進(jìn)，更別提上課了，你這就開始讓我寫論文了？”

    看到系統(tǒng)再次發(fā)布的這個(gè)任務(wù)之后，趙賢才也是覺得這系統(tǒng)的要求真是越來(lái)越離譜了。

    不過，不管系統(tǒng)發(fā)布的任務(wù)多么離譜，只要任務(wù)內(nèi)容不犯法，也沒有違背道德，且趙賢才也想要獲得獎(jiǎng)勵(lì)，那么他就不得不去完成這些任務(wù)。

    除非是那些趙賢才覺得他根本不可能完成，或者是違反法律和倫理道德的事情，要不然趙賢才是不會(huì)輕易選擇放棄任務(wù)的。

    不過在吐槽之后，很快趙賢才便想到了什么，連忙又對(duì)系統(tǒng)詢問道：“系統(tǒng)，那如果我花積分在你這里買論文，然后發(fā)表出去，這樣是不是也算是完成這個(gè)任務(wù)了？”

    “不論是宿主是自行研究，還是從系統(tǒng)這里購(gòu)買，只需宿主對(duì)自己所發(fā)表的論文完全理解即可。”系統(tǒng)回復(fù)道。

    一聽到系統(tǒng)的這個(gè)回復(fù)，趙賢才這才放下心來(lái)。

    這種情況下，這個(gè)任務(wù)他沒有完不成的道理。