對于數聯成績的公布，趙賢才沒有表現的多么興奮。

    倒是在聽到系統傳來任務完成的消息時，他的臉上才露出了一些喜悅之色。

    這次他被方遒叫出來，也是單方面的被告知這個消息，他也沒說什么，很快就回到了教室。

    回到教室后，課還在繼續上，而趙賢才則是打開了系統界面，看到了這次的任務獎勵。

    【恭喜宿主完成任務，獲得50+117積分，2.3智力點，數學+300經驗值。】

    看到任務獎勵中有智力點后，趙賢才的注意力就全部都放在了這2.7的智力點上。

    “終于又一次獲得智力點了，這次獲得智力點是在完成第十一個任務的時候。

    看來下次獲得智力點，至少也是在完成第17個任務的時候了，可能還會更晚。”

    趙賢才心里這么想著，很快便又將注意力放在了系統界面中，關于自己的各項智力屬性上。

    按照平均加點原則，這一次加完點后，趙賢才的每一項智力都突破了7.0。

    現在就算沒有技能【好好學習】的加持，他現在的智力，也屬于系統所謂的“聰明人”范疇了。

    這要是加上【好好學習】那50%的加成，趙賢才的各項智力都快到11.0了。

    “嘿嘿，智力點加完了，再看看積分和經驗值的情況。”

    【學習系統：

    ※宿主智力：

    注意力：7.2

    觀察力：7.1

    記憶力：7.2

    思維力：7.1

    想象力：7.1

    智力點：0.0

    ※學科：

    數學：LV2（738/1000）

    語文：LV1（96/100）

    外語：LV1（82/100）

    物理：LV2（217/1000）

    生物：LV2（178/1000）

    化學：LV2（199/1000）

    積分：467

    商城：已開啟

    任務：可領取兩個任務

    ※技能：

    好好學習（被動）LV4:沉浸式學習狀態下智力屬性整體獲得50%提升，沉浸式學習累積滿10000小時可升級為LV5。當前進度631/10000。可消耗8點技能點升級。

    技能點：8】

    趙賢才原本以為，數學怎么著也得等到上大學才能升到LV3。

    但按照現在這個趨勢來看的話，再來兩個與數學相關的任務，完成之后就可以將其升級到LV3了，都不用等到上大學。

    至于積分，趙賢才也已經積攢到了四百多。

    “看來我之前猜測的沒錯，獲得的基礎積分的確在逐漸增長。

    根據這積分之前的增長情況來看，應該是每次獲得智力點的時候，或者是獲得智力點之后，這基礎積分都會有所增長。

    只是可惜這智力點每次獲得之后都要用完，不用完任務都不給發放了。

    我手頭上的數學資料現在也不多了，等后面寫完了，倒是可以用積分從系統這里買點數學題做做。”

    看完了系統面板上各項數據的變化之后，趙賢才在心里想道。

    “剛才班主任把你叫出去，還笑的那么開心，是不是數聯的成績出來了？你考多少分？”

    就在趙賢才還沉浸于系統的時候，下課鈴已經打響，隨著授課老師的離開，程志均便對趙賢才問道。

    “300分。”

    聽到有人和自己說話，趙賢才終于將注意力從系統身上挪開，并對程志均說道。

    “總分多少？”

    一旁的周以直迫不及待的問道。

    至于先前黃老師說的什么“趙賢才數聯考的怎么樣，和他們也沒關系”這樣的話，程志均他們并沒有放在心上。

    這怎么沒關系？

    自己玩得好的同學數聯考的好，以后他們在外面和人要是聊到這方面的事情，也可以吹吹牛逼不是？

    像程志均、王一松還有周以直他們，哪一個的目標不是“985”院校？

    只要是“985”，那么還是很有可能會遇到因為物理或者是數學競賽的原因進去的學生的。

    而且這種學生，通常都是那種沒進省隊的省一，或者是進了省隊，但最后拿了個銅牌或銀牌的。

    要是和他們聊到競賽的事情，也能說一下自己高中同學競賽成績怎么樣之類的話。

    最重要的是，弄明白了也可以滿足一下他們的好奇心。

    大家一天到晚就是學習再學習