“那既然這樣，我也就不給你們換座位了，但你們兩個也還是要幫同學解決一些問題。

    所以，我準備把坐在你們后面的李婉君他們換掉，換成兩名這次月考中排名靠后的女生。

    這樣你們也可以幫幫她們，我也希望最后高考的時候，我們班的同學都能考上本科。

    以后她們要是有什么學習上的問題問你們，你們能幫的盡量幫一幫……

    好了，就這些事情，你們可以走了……對了，你們回去之后把李婉君和梅倩云都叫過來一下�！�

    在得到趙賢才和程志均的答復之后，方遒便又對他們說道，看來他對于趙賢才和程志均兩人的不同選擇已經(jīng)做好了不同的安排。

    方遒所說的梅倩云，正是坐在程志均身后，李婉君身旁的那名女生。

    “我草，你是真牛啊，這次月考居然都考到全班第一了�！�

    從班主任的辦公室出來之后，在回教室的路上，程志均開始和趙賢才聊著。

    作為一個預備理科班，班里的每一位同學只要沒有說自己在高二文理分班時準備讀文科，那么他們都會被默認為高二繼續(xù)讀理科班的。

    所以，其實大家每次月考結(jié)束的時候，更關注的也都是去掉地理、歷史和政治之后的總分，而不是這九門學科加在一起的總分。

    在上地政史這三門學科的課時，有些同學也是直接干脆看起了其他學科的書，或者干脆沒怎么聽。

    地政史的課堂紀律性相較于其他學科來說，也是要差一些的。

    因此對于這次月考，程志均他們也是默認為班級第一是趙賢才，而不是其他人。

    程志均也早就想和趙賢才聊他這次月考排名的事情了，只不過之前班主任在教室一直不好談。

    之后他們被班主任叫到辦公室時，也是跟著班主任一起出去的，在路上自然也不好談。

    現(xiàn)在班主任不在了，又沒有回到教室，自然可以好好談談。

    “還行吧，也不是特別牛，也就是一般般牛�！�

    趙賢才也是擺了擺手，有些裝逼的笑著說道。

    “看你這一個月那么用功，問的問題也是越來越難，我就知道你這次月考成績肯定不會差，只是沒想到你會考第一。

    看來我以后也不能天天晚上回去就玩手機了，要不然得被你越拉越遠……”

    對于趙賢才的裝逼，程志均也沒有說什么，畢竟這其實也是事實。

    兩人就這么邊聊邊走，很快就回到了教室，他們身后的李婉君和梅倩云也去了一趟方遒的辦公室。

    之前剛獲得【好好學習】這個技能的時候，由于其提升的并不明顯，所以趙賢才也不知道究竟怎樣的狀態(tài)才算是系統(tǒng)所說的“沉浸式學習”。

    但隨著【好好學習】技能的不斷提升，效果越來越明顯，現(xiàn)在趙賢才也隱約能夠體會到系統(tǒng)所說的“沉浸式學習”狀態(tài)和普通學習狀態(tài)的分界線。

    就比如現(xiàn)在這個晚自習時，趙賢才回到教室后開始學習不久，他就會明顯的感覺到，自己學著學著這效率就有很明顯的提升。

    不管是看題時對題目理解的速度，還是做題的速度，亦或者是學習新知識時的速度，在某一刻就會突然獲得提升。

    ……

    被叫到方遒辦公室去的李婉君和梅倩云回到教室之后，又有幾個同學被陸續(xù)叫去了辦公室。

    月考之后的座位調(diào)換，便在這場晚自習中悄悄進行，悄悄結(jié)束。

    直到第二節(jié)晚自習休息的時候，趙賢才這才注意到他身后的李婉君和梅倩云已經(jīng)被調(diào)換到其他位置去了，取而代之的是另外兩位女生。

    這兩個女生中，坐在趙賢才身后，靠近窗戶邊的，是一個瘦瘦小小的女生，她叫虞淑君。

    坐在虞淑君身旁的，是姜伶伶。

    虞淑君和姜伶伶兩人這次月考的成績都不好，姜伶伶的六門成績總分排名是全班倒數(shù)第十，也就是全班第三十六名。

    而虞淑君這次的成績，則是全班倒數(shù)第四，和之前的趙賢才沒有太大的區(qū)別。

    只不過兩人之前幾次月考的時候，并不是同一個考場，通常趙賢才是在最后一個考場，而虞淑君則是在倒數(shù)第二個考場。

    “以后就靠你們兩個多教教我們啦�！�

    課間休息的時候，姜伶伶便笑著對趙賢才與程志均說道。

    “趙賢才，你這一個月進步的這么快，有沒有什么學習的竅門��？”

    一旁的虞淑君也是對趙賢才問道。

    雖然大家都是同班同學，但之前趙賢才和她們兩個都沒什么交集的。

    畢竟平時坐又不坐在一塊，就連月考都不在同一個考場，就是想交流也沒機會。

    “也沒啥竅門，就是刷題，題刷多了也就會