到第二天，趙賢才便順利的將【好好學習】升級到了LV2。

    技能升級到LV2后，趙賢才便又一次點開了屬性界面，查看了【好好學習】升級到LV2之后的效果來。

    【※技能：

    好好學習（被動）LV2:沉浸式學習狀態下智力屬性整體獲得5%提升，沉浸式學習累積滿100小時可升級為LV3。當前進度0/100。可消耗2點技能點升級。

    技能點：4】

    “這個技能從LV1升級到LV2，特殊狀態下智力提升的效果從1%提升到了5%。

    而要升級到LV3所需花費沉浸式學習的時間也是由10個小時增加到了100個小時，增加了10倍。

    另外，要消耗的技能點從1個增加到了2個。

    現在數據還太少，特殊狀態下智力屬性的提升規則暫且還不明朗。

    但這升級需要花費沉浸式學習的時間這個條件，卻是能總結出一些規則來。

    之前從LV0升到LV1時需要1個小時，之后從LV1升LV2需要10個小時，現在從LV2升到LV3又需要100個小時。

    這個時間很明顯是從10^0到10^1，再到10^2，這樣按照10的等級次方個小時來的。

    如果后面的升級也都是按照這個規律來的話，那從LV3升級到LV4應該就是1000個小時了，從LV4升級到LV5是10000個小時。

    之后每升一級，這所需時間更是要爆炸式增長啊，也不知道這技能有沒有等級上限……

    升級所需消耗的技能點，雖然現在還沒找到什么規律，但至少能夠說明它是隨著技能等級的提升而提升的，并不是一成不變。”

    在看到【好好學習】升級到LV2之后的效果時，趙賢才便開始試著手研究起該技能升級的各項規律來，并在心中思索著。

    既然對之后的升級條件有了猜測，那么趙賢才現在就更不可能使用技能點了。

    反正100個小時也不算多長，他現在一天學習十幾個小時，就算沉浸式學習按照一天10個小時來算，也就10天的時間而已。

    而且5%的話，也能在沉浸式學習狀態下使各項智力增加0.3，比之前的0.06好了不少。

    現在學習不僅能夠增加各學科的經驗，還能夠增加技能升級的完成進度，這就更讓趙賢才沉迷于學習，不可自拔了。

    ……

    這個月的月考安排在了27號和28號兩天，由于后面五一調休，這兩天雖然是星期六和星期天，但該上班的也要正常上班。

    所以，這兩天的月考對于成賢一中的學生們來說，反倒是賺了的，畢竟這等于是利用周一到周五的時間來進行月考。

    “等這次月考結束，就又是勞動節三天假了。

    等你們勞動節放完三天假回來，留給你們在校學習的時間就只剩下五月份這一個月了……”

    周五這天，班主任方遒又開始叮囑同學們放假在家也不要松懈，并說著要繼續學習之類的話。

    不過，當他說到后面就剩一個月的時候，臺下同學們很明顯都是一副“老師您是在逗我嗎”的表情。

    畢竟后面還有一個六月份呢，他們也沒聽說今年的暑假提前了一個月。

    “我給你們算算六月份你們有幾天上課的時間，六月份一上來就是高考，這6號、7號、8號要放三天假。

    然后你們9號上一天課，由于12號是端午，10號、11號、12號又是放三天假。

    后面14號、15號、16號三天是中考，你們這個假肯定是從13號開始放，又是四天。

    等中考結束，你們想想看看這六月份還剩幾天？

    六月底期末考試一結束就是暑假，你們就升高二了，不要總以為還早……”

    見同學們不信，方遒便開始給他們算起了時間，這似乎是許多老師都會有的行為。

    當初趙賢才讀初中的時候，他初中老師也喜歡算中考的時間，讓同學們要好好努力。

    畢竟初中畢業之后，并不是所有人都能繼續上學的，趙賢才當初的初中同學中大概有一半沒有繼續讀高中，就直接出來打工了。

    考試當天，雖然李余和趙賢才是在同一考場，但他們兩人的座位距離并不算近，所以李余也沒有厚著臉皮和趙賢才說什么“照顧一下”之類的話來。

    月考第一天第一場考試是上午的語文，第二場也是這天下午的第一場，是數學。

    當這場數學考試結束之后，趙賢才心里已經明白，關于數學的那個任務他是完成了。

    因為這次的數學考試對他來說還是比較簡單的，考個滿分不是問題。

    這次的月考結束后，勞動節三天