“紅塵呀滾滾癡癡呀情深，聚散終有時(shí)，留一半清醒留一半醉……”

    王越品味著這幾句歌詞，眼里不禁迸發(fā)出欣喜的光芒。

    “好，這歌詞太合適了！”

    他轉(zhuǎn)頭望向助理，稍稍有些激動(dòng)：

    “有歌曲小樣嗎？”

    歌詞寫(xiě)的好是一方面，最關(guān)鍵還得聽(tīng)一下配合上伴奏演唱出來(lái)的效果。

    助理?yè)u了搖頭，詢問(wèn)道：

    “王導(dǎo)，要不我再去和他們聯(lián)系一下，讓他們發(fā)給demo過(guò)來(lái)？”

    “行。”

    王導(dǎo)點(diǎn)頭。

    助理剛離開(kāi)沒(méi)多久，房間門(mén)再次被推開(kāi)。

    音樂(lè)總監(jiān)笑呵呵的走進(jìn)來(lái)，說(shuō)道：

    “王導(dǎo)，你看我?guī)�什么人�?lái)了。”

    王越抬頭一望，當(dāng)他看見(jiàn)音樂(lè)總監(jiān)背后的男人時(shí)，連忙起身招呼道：

    “誒幼，周老師，你怎么來(lái)了。”

    “王導(dǎo)，您可別叫我老師，太抬舉我了。”

    這個(gè)男人謙虛一笑。

    這人名叫周建，老一輩的華語(yǔ)音樂(lè)人。

    在王越的熱情招呼下，音樂(lè)總監(jiān)和周建老師在坐了下來(lái)。

    “王導(dǎo)，我和周老師聯(lián)系的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)他正好在京都，而且周老師還有空，所以特地帶來(lái)給你解決難題了，因?yàn)橹芾蠋熓掷镎�好有一首歌，和咱們電影的主題很契合。”

    音樂(lè)總監(jiān)笑著說(shuō)道。

    王越有些驚喜，道：

    “那真是謝謝周老師了，還親自過(guò)來(lái)一趟。”

    “沒(méi)有沒(méi)有，而且這首歌王導(dǎo)你能不能看上還不一定呢，我只是過(guò)來(lái)湊湊熱鬧。”

    周建的態(tài)度十分謙虛。

    “誒，周老師你這話，您的歌我哪敢挑啊？”

    王越這話倒不是在恭維。

    周建老師的實(shí)力的確很強(qiáng)，十幾年前，武俠影視作品盛行，諸多武俠電視劇、電影，都是周建老師演唱的主題曲。

    那段時(shí)間的影視作品主題曲，是被周建所統(tǒng)治的，觀眾們甚至戲稱他為“電視劇主題曲釘子戶”。

    在武俠風(fēng)歌曲這一塊，周建老師的造詣極深。

    音樂(lè)總監(jiān)正給電腦插上U盤(pán)，準(zhǔn)備給放周建老師的歌時(shí)，房門(mén)再次被推開(kāi)，助理火急火燎的沖進(jìn)來(lái)。

    “王導(dǎo)，這首歌的demo發(fā)過(guò)來(lái)了，您快聽(tīng)聽(tīng)。”

    當(dāng)助理發(fā)現(xiàn)房間內(nèi)還有人時(shí)，頓時(shí)一愣。

    再被王越瞪了一眼后，助理連忙鞠躬道歉：

    “不好意思，不好意思。”

    道歉后，他就準(zhǔn)備離開(kāi)房間。

    周建老師倒是很隨和，笑著說(shuō)道：

    “你是來(lái)給王導(dǎo)送歌的吧，趕緊過(guò)來(lái)吧。”

    王越連忙解圍道：“原本我還為電影主題曲急得焦頭爛額，不過(guò)既然周老師都來(lái)了，也就沒(méi)有聽(tīng)其他歌的必要了。”

    他揮手示意助理離開(kāi)。

    誰(shuí)知道周建老師說(shuō)道：

    “王導(dǎo)你可別這么說(shuō)，做音樂(lè)的都不容易，再說(shuō)了，聽(tīng)段demo能花多少時(shí)間？若是有好的歌曲，我還以可以幫您把把關(guān)。”

    助理看了看王導(dǎo)的眼色，得到指令后，這才小心翼翼的抱著筆記本走過(guò)來(lái)，將筆記本放在桌上，點(diǎn)開(kāi)了demo的播放鍵后，然后退到一邊。

    前奏響起，聽(tīng)得出來(lái)，這段demo制作時(shí)間緊急，比較粗糙。

    應(yīng)該是用音響外放伴奏，然后用類似手機(jī)之類的設(shè)備，直接進(jìn)行的錄制。

    前奏過(guò)去，一段男聲響起。

    “天地悠悠過(guò)客匆匆。”

    “潮起又潮落。”

    “恩恩怨怨生死白頭。”

    “幾人能看透？”

    當(dāng)聽(tīng)到前面這一段是，王越和音樂(lè)總監(jiān)皆是露出了驚訝之色。

    就連笑瞇瞇的周建老師，也收起了笑容，表情逐漸嚴(yán)肅起來(lái)，因?yàn)樗�要認(rèn)真開(kāi)始聽(tīng)這首歌了。

    光是從前面這幾句，便讓他意識(shí)到了這首歌的不簡(jiǎn)單。

    “紅塵啊滾滾癡癡啊情深。”

    “聚散終有時(shí)。”

    “留一半清醒留一半醉。”

    “至少夢(mèng)里有你追隨。”

    當(dāng)這首歌唱到這里時(shí)，周建臉上的嚴(yán)肅逐漸變樣，眸子里迸發(fā)出來(lái)的光芒掩飾不了他心中的驚訝。

    “歲月不知人間多少的憂傷。”

    “何不瀟灑走一回！”

    這段demo放到這里也就結(jié)束了。

    此時(shí)，只見(jiàn)周建老師在幾人的目光下，在音樂(lè)總監(jiān)的筆記本上拔掉了放著自己歌曲的U盤(pán)。

    正當(dāng)疑惑的音樂(lè)總監(jiān)準(zhǔn)備詢問(wèn)時(shí)，只見(jiàn)周建