“這只是出版的四本小說(shuō)之一？還有三本今天怎么沒(méi)有帶來(lái)？”周副校長(zhǎng)一邊饒有興趣翻看著陸揚(yáng)遞過(guò)去的樣書，一邊隨口問(wèn)著陸揚(yáng)，另外一本樣書被那個(gè)姓昌的女老師拿在手里翻看，另一個(gè)男老師則是湊在周副校長(zhǎng)旁邊，伸著脖子也很好奇地看著那本樣書。

    “是因?yàn)榱硗馊�本不是歷史類的題材！跟我所學(xué)專業(yè)無(wú)關(guān)�！标憮P(yáng)含笑回答。

    “哦？說(shuō)說(shuō)都是什么題材？”

    周副校長(zhǎng)把手里的樣書遞給身旁的男老師，面帶笑容和善地望著陸揚(yáng)。

    陸揚(yáng)估計(jì)周副校長(zhǎng)應(yīng)該沒(méi)看過(guò)網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)，所以也不說(shuō)那么細(xì)，就簡(jiǎn)單說(shuō)了一下，道：“第一本是科幻的、第二本是玄幻、第三本就是剛才給你們看的歷史類，現(xiàn)在還在寫的那本也是玄幻類！”

    果然，陸揚(yáng)說(shuō)完這些，注意到周副校長(zhǎng)眼神有點(diǎn)茫然，明顯不知道什么是玄幻，科幻應(yīng)該聽(tīng)說(shuō)過(guò)。

    不過(guò)這個(gè)不重要，周副校長(zhǎng)心里已經(jīng)對(duì)陸揚(yáng)比較滿意，這樣的人，教個(gè)初中歷史，應(yīng)該沒(méi)有問(wèn)題，等歷史班的面試都結(jié)束了，找他們班輔導(dǎo)員把這個(gè)學(xué)生過(guò)去三年的成績(jī)調(diào)出來(lái)看一下，就能做出最終決定，不過(guò)，他雖然是副校長(zhǎng)，還是要照顧一下下屬的面子，便側(cè)臉問(wèn)了一下身旁的兩位老師，說(shuō)：“你們有什么問(wèn)題要問(wèn)的嗎？”

    男老師搖搖頭，笑著說(shuō)沒(méi)有問(wèn)題，姓昌的女老師想了想。揚(yáng)了一下手里的樣書，問(wèn)陸揚(yáng)：“我只有一個(gè)問(wèn)題，我想問(wèn)你平時(shí)那么喜歡寫小說(shuō)。會(huì)不會(huì)影響你的工作？比如寫作占用你太多時(shí)間和心思，讓你不能做好本職工作？”

    這個(gè)問(wèn)題沒(méi)有出乎陸揚(yáng)的意料，上一次在他們手下面試，也被問(wèn)過(guò)這個(gè)問(wèn)題，所以陸揚(yáng)微笑著搖頭道：“不會(huì)！我們寫小說(shuō)的，白天一般沒(méi)有靈感，寫東西一般都是在夜深人靜的時(shí)候。要不然，我這大學(xué)這幾年，也不會(huì)一門課都沒(méi)有掛科。對(duì)吧？”

    白天沒(méi)有靈感，當(dāng)然是陸揚(yáng)的隨口瞎話，畢竟是活過(guò)三十多年的人了，如果連張口白話都做不到面不改色。也太遜了。

    只是白天進(jìn)入寫作狀態(tài)難一些而已。

    聽(tīng)完陸揚(yáng)的回答。周副校長(zhǎng)和那名男老師都是微笑著點(diǎn)頭，陸揚(yáng)的目光注意著那名姓昌的女老師，發(fā)現(xiàn)她臉上也露出一絲滿意的笑容，這才完全放下心來(lái)。

    周副校長(zhǎng)把兩本樣書合在一起，推到辦公桌外邊，道：“好了！你的面試到此為止，等候我們最后的通知吧！出門的時(shí)候，順便幫忙叫下一個(gè)同學(xué)進(jìn)來(lái)！”

    陸揚(yáng)上前拿回自己的兩本樣書。點(diǎn)頭答應(yīng)著，臉上始終保持著微笑。

    不出意外。這次的面試應(yīng)該很順利。

    能去自己以前實(shí)習(xí)過(guò)的學(xué)校實(shí)習(xí)，會(huì)好混很多啊！

    陸揚(yáng)從辦公室里出來(lái)，笑著喊了一聲：“再進(jìn)去一個(gè)吧！”

    幾個(gè)還沒(méi)有面試的同學(xué)互相看了看，然后一個(gè)男生深吸一口氣，整理了一下自己形象，推門走進(jìn)辦公室。

    剩下幾個(gè)同學(xué)圍到陸揚(yáng)身邊問(wèn)里面面試人員問(wèn)的都是些什么問(wèn)題？

    陸揚(yáng)知道自己的經(jīng)驗(yàn)對(duì)他們沒(méi)什么用，就拍拍一位同學(xué)肩膀說(shuō)：“別緊張！進(jìn)去了，應(yīng)該會(huì)先讓你們做一個(gè)簡(jiǎn)短的自我介紹，大家先在心里打個(gè)草稿吧！別說(shuō)一些對(duì)自己不利的話！”

    陸揚(yáng)后面外什么會(huì)說(shuō)那么一句？誰(shuí)會(huì)在面試的時(shí)候說(shuō)對(duì)自己不利的話？

    呵呵，事實(shí)上，大學(xué)里總有那么些中二的，面試的時(shí)候，心里想著要展現(xiàn)真正的自己，顯得自己真誠(chéng)，并憑借自己真正的實(shí)力面試成功。

    往往這樣的人，都會(huì)在一次一次的失敗之后，才能改掉這一點(diǎn)，但已經(jīng)錯(cuò)過(guò)很多機(jī)會(huì)。

    被陸揚(yáng)拍肩膀的那位男生，陸揚(yáng)記得重生前那一次面試，他通過(guò)了。

    陸揚(yáng)臨走的時(shí)候，多看了此人一眼。

    此人不是中二，但近似中二，不一定能幫人辦成什么事，但要壞一個(gè)人的事，卻是十拿九穩(wěn)，當(dāng)初幾個(gè)一起去那所中學(xué)實(shí)習(xí)的同學(xué)校友中，就有一個(gè)外系的男生和他產(chǎn)生了矛盾，然后被此人背后打小報(bào)告，弄得名聲大臭，沒(méi)臉等到實(shí)習(xí)結(jié)束就卷蓋鋪回老家了。

    中二的人不能得罪啊！

    回去的路上，陸揚(yáng)決定剩下的幾個(gè)月和此人處好關(guān)系，不指望他以后幫自己忙，起碼不要背后說(shuō)自己的壞話。

    同班同學(xué)，互相拆臺(tái)，殺傷力是很大的。

    比如，此人在領(lǐng)導(dǎo)面前隨口捏造一句，陸揚(yáng)以前在學(xué)校干了什么壞事，領(lǐng)導(dǎo)會(huì)不會(huì)信？

    這次面試的結(jié)果，在第二天早自習(xí)的時(shí)候就出來(lái)了。

    輔導(dǎo)員汪達(dá)在早自習(xí)時(shí)間來(lái)到教室，也沒(méi)上講臺(tái)，就站在大家中間，拍了拍手，把大家的目光都吸引過(guò)來(lái)后，就微笑著宣布：“昨天y省k市第三中學(xué)的副校長(zhǎng)親自帶隊(duì)來(lái)我們學(xué)校選實(shí)習(xí)生，昨天我們班有十幾個(gè)同學(xué)過(guò)去積極面試，這一點(diǎn)很好！現(xiàn)在我們班還有很多人沒(méi)有確定實(shí)習(xí)的單位，希望大家在今天