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    百里無忌以為她生氣不愿意，有點急道：“韻兒若無意，無忌自然不便強求，還請勿生無忌的氣。”

    盧詩韻輕輕說道：“你能先放手么？”

    百里無忌恍然若醒，這不，一直拉著盧詩韻的小手不放，愣是捏出了一手的汗意，連忙放手道：“無忌無狀，韻兒莫怪。”

    盧詩韻道：“子青有此想法，天下仕子幸甚，韻兒不才，自當略盡棉薄之力。天下學子匯聚一堂，子青，你好大的氣魄。”

    百里無忌見盧詩韻沒有生氣，膽兒一肥說道：“韻兒謬贊了，無忌以為有韻兒在身邊，此生足以。”

    盧詩韻再咬貝齒，輕罵一聲：“無賴�！�

    百里無忌哈哈一笑，對盧詩韻說道：“待日后有閑瑕，無忌帶你去逛會春園去，那可是馬希范的又一杰作，華麗得緊啊�！�

    盧詩韻輕輕一嘆，說道：“若不是這天策府、會春園，楚國百姓哪會如此困苦，楚國又如何會落入子青手中，子青當以其為戒啊�！�

    百里無忌戲謔地看著盧詩韻：“韻兒，你看無忌是那種愛美人不愛江山之人嗎？”

    盧詩韻輕唾了一聲：“子青又無狀了。”

    蜀廣政三年三月初五。

    楚王百里無忌將天策府改為博學府。

    設置文、工、農、商、法、兵六學。文學下設明經、明禮、時務、醫理四科；工學下設冶煉、器械、工具、作坊四科；農學下設作物、天文氣象二科；商學下設明算一科；法學下設明法、吏治二科；兵學下設武舉、軍械、戰法三科。共十六科。

    并設，講醫堂、辯文堂、講武堂、試制堂、辯法堂。共五堂。

    史稱博學十六科五堂。

    詔告天下，不究貧富，不究出身，不論籍貫，凡有才者，經過考核，都可任為學長。凡楚國治下百姓，不究貧富，不究出身，只要通過州試考核，皆可免費入府學習。博學府所需經費皆有官府提供。三年后楚國所有五品以下官員皆由博學府完成學業通過考核的學子充任。

    對科舉進行改革，不再開科舉舉仕，將舉仕改為舉生，在州府開設州學，在縣衙開設縣學，由官府設立并劃撥經費，是為官學。

    各州仕子自費在私塾學習，學成后入鄉試，取前二百人入縣學，學成后入縣試，取前一百名入州學，學成后入州試，取前三十名入博學府。士子只要進入縣學后，無需再負擔學費，皆有官府承擔。出于新舊銜接的需要，此新措施于兩年后開始實施。兩年內依舊按照舊制取仕。

    一時間，天下震動，無數仕子文人工匠向長沙聚集，楚國百姓聞之雀躍。以前科舉雖說也有取士不問家世的規定，但因百姓貧窮，無錢供給子女就讀，所以規定形同虛設。如今不同，百姓只要負擔子女進縣學前的私塾費用，其后就有官府承擔，這等于從寒門通往宦海的通道被打開了，百姓自然欣喜。而原來的楚國貴族和豪強們心中有了怨憤，官員數量有限，一部分給了百姓，他們占有的份額自然少了，于是開始暗中串聯勾結。

    山風欲來風滿樓，對于一個新生的楚國，所有的官員都是舊楚的，既得利益群體自然不滿百里無忌用行政手腕將其利益汲取瓜分，但軍隊在百里無忌手中，他們只能暗中結黨，以待時機到來。

    百里無忌心中，整治楚國官場是必然的措施，只是現在時機未到，他需要慢慢地將那些毒瘡慢慢地養大，讓它慢慢化膿，然后再將它用力擠出。

    ……。

    蜀廣政三年三月初八。

    得到稟報，楊實完成了第一艘小型戰船——水車船的建造并將其駛至潭州。百里無忌帶了徐世銘等人前往碼頭察看。

    水車船，因將水車式的簡單動輪驅動原理，移植到戰船上而得名。槳輪軸上直接裝上踏板，同時蹬踩，產生動力。將腳踏板等安裝在船內，既可避免風帆的局限、增加戰船的靈活性，又可保護操船士兵的安全。

    內置一套木制曲軸構件的傳動裝置，利用人力推動，使踏板和連桿作往復直線運動，通過曲軸系統向車輪軸輸出持續動力，帶動槳輪劃水前進或后退。木制曲軸構件類似汽車搖桿加自行車踏板的混合物，一端固定在槳輪軸上的木輪里，一端通過可轉動的支架榫固在數條長木板上。

    看到這，百里無忌心中一動，立即命令徐世銘集合軍械、冶煉等方面的匠人來參觀這套傳動裝置。

    船兩側的槳輪推進由兩個獨立部分，通過一個槳輪轉動而另一個不轉來調整方向。轉彎時，船工一條腿不動，另一腿用力踩，并保持步調一致，這樣，船工能方便選擇航行路線。

    為了加快船速，還在戰船尾部加裝了一個槳輪，平行于兩側槳輪，這樣尾部有了推動力，船速更快。

    水車船船小速度快，能載員約十二至十六人。適合內江內河中航行。

    在看了水車船在長江中的航