春風化雨：化解家庭親子教育沖突

    第二百七十章：家庭的親子教育沖突

    傍晚，夕陽的余暉透過窗戶灑在客廳的地板上，卻沒能驅散家中緊張的氣氛。周思君剛一進門，就察覺到了異樣。兒子曉峰氣鼓鼓地坐在沙發上，丈夫國強則一臉嚴肅地站在一旁，兩人之間仿佛隔著一層無形的冰墻。

    “這是怎么了？”周思君一邊換鞋，一邊關切地問道。

    曉峰率先開口，帶著委屈和憤怒：“媽，我就想參加學校的樂隊，爸非說這會耽誤學習，不讓我去！”

    國強皺著眉頭，提高音量說道：“都初三了，馬上就要中考，還搞這些沒用的。學習才是你現在最重要的事！”

    周思君心中明白，這是親子教育中常見的沖突。她走到曉峰身邊坐下，輕聲說：“曉峰，媽媽知道你喜歡樂隊，這是好事呀。可爸爸也是擔心你的學習，馬上中考了，確實時間緊任務重。”

    曉峰不服氣地說：“我保證不會耽誤學習，參加樂隊能讓我放松，學習效率反而更高。”

    國強哼了一聲：“就你能保證？你要是成績一直穩定，我也不會反對。上次考試成績下降了，你還有心思搞樂隊？”

    曉峰急得眼淚在眼眶里打轉：“就因為一次沒考好，你們就否定我所有的興趣愛好。我在樂隊里能學到很多東西，團隊合作、時間管理……”

    周思君看著情緒激動的父子倆，決定先安撫曉峰的情緒：“曉峰，媽媽相信你在樂隊能學到東西。但爸爸的擔心也不是沒道理，咱們得想個辦法，既能參加樂隊，又不影響學習，你覺得呢？”

    曉峰低著頭，不說話。周思君又看向國強，說：“國強，孩子有自己的興趣愛好，我們應該支持。曉峰也不是不懂事的孩子，給他一個機會，讓他證明自己可以平衡好學習和樂隊活動，怎么樣？”

    國強有些猶豫：“我是怕他管不住自己，到時候學習成績一落千丈，后悔都來不及。”

    周思君走到國強身邊，挽著他的胳膊：“咱們得相信孩子，給他一些空間。要不這樣，曉峰制定一個詳細的學習和樂隊活動計劃，我們監督他執行。如果他能保證學習成績不下降，就允許他繼續參加樂隊，你看呢？”

    國強思考了一會兒，說：“行吧，曉峰，你要是能做到，爸爸不反對你參加樂隊。但要是成績下滑，你就得暫時退出。”

    曉峰眼睛一亮，連忙點頭：“好，我一定做到！”

    當晚，曉峰就認真地制定了一份計劃，詳細列出了每天的學習時間、樂隊排練時間以及休息時間。周思君看著計劃，對曉峰說：“曉峰，計劃制定得不錯，但要注意合理安排，別把自己累著。遇到困難隨時跟爸爸媽媽說。”

    曉峰自信滿滿地說：“媽，您放心吧，我有信心。”

    然而，幾天后，問題還是出現了。

    “媽，今天作業好多，樂隊排練又占用了一些時間，我感覺時間不夠用。”曉峰回到家，一臉疲憊地對周思君說。

    周思君心疼地說：“要不今天先休息，明天再補作業？但你得調整一下計劃，看看怎么提高效率。”

    曉峰搖搖頭：“不行，明天還有明天的事。我得今天完成。”

    周思君看著曉峰認真的樣子，既欣慰又有些擔心。她幫曉峰一起分析作業情況，引導他先完成重要緊急的任務。

    這時，國強下班回來了。看到曉峰還在做作業，皺著眉頭說：“這么晚還沒做完，是不是參加樂隊影響了？”

    曉峰著急地解釋：“爸，今天作業確實多，跟樂隊沒關系。我已經在想辦法提高效率了。”

    周思君對國強說：“國強，曉峰已經很努力了。我們應該鼓勵他，給他一些時間適應。”

    國強看著曉峰疲憊的樣子，語氣緩和了些：“好吧，你自己注意調整，別太累著。”

    接下來的日子里，曉峰努力按照計劃執行，但學習和樂隊活動的平衡還是有些困難。

    “曉峰，最近學習怎么樣？有沒有因為樂隊排練分心？”周思君關切地問。

    曉峰有些沮喪地說：“媽，數學這單元的知識點好難，我感覺有點跟不上。樂隊排練又不能請假，我都不知道該怎么辦了。”

    周思君想了想，說：“要不這樣，周末我們給你請個數學家教，專門輔導這單元的知識。你在學校也可以多向老師和同學請教。至于樂隊排練，你跟樂隊成員商量一下，看看能不能調整一下時間，或者在排練之余多抽點時間學習。”

    曉峰點點頭：“嗯，我試試。”

    周思君又找到國強，說：“國強，曉峰在學習上遇到了困難，我們得幫幫他。給他請個家教，你覺得怎么樣？”

    國強說：“請家教可以，但不能讓他覺得有了家教就放松自己。還是要靠他自己努力。”